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Bienvenue dans l'école à la maison!

 (28 avril)

Cette semaine, donc, reprise des cours à distance pour les deux collègiens de la maison et moi-même.

Lundi, le prof de maths de sixième annonçait un cours en visio via le Qunède pour le lendemain matin neuf heures et demie. Il donnerait le lien dans le cahier de texte numérique. Je me suis demandée s'il ne fallait pas un compte, pour accéder aux services de l'enseignement à distance, mais j'ai bien relu le message, il n'en était pas question.

Le lendemain (hier, donc), à 9h25, Numérobis ayant lâché l'ordinateur familial, le P'tit Mousse s'est connecté sur l'ENT du collège. Pas de lien. 9h31, pas de lien. On patiente, on fait les exercices de français sur les racines grecques en attendant. 9h45, enfin, le prof a réussi à accéder au cahier de texte, il y a un lien. Et là, devinez quoi? Il faut un compte, au Qunède.

Donc je crée un compte, et comme Flourig est en train de se plaindre qu'on ne s'occupe pas d'elle, je mets "Fl0urigr@le" comme mot de passe. Un chiffre, un caractère spécial, des minuscules, une majuscule, tout y est. On ne me demande pas de confirmer le mot de passe. Je reçois le lien d'activation sur ma boîte mail. Je clique, je retape le mot de passe. Ce n'est pas ça. Je réessaye. Toujours pas. Ah ben c'est super, je ne sais pas ce que j'ai tapé comme mot de passe. Bon, qu'à cela ne tienne, je peux dire que je l'ai perdu. Il faut juste que je tape un nom d'utilisateur "correcte". Punaise, je suis sur un site de l'Educ' Nat, là, et j'ai une énorme faute d'orthographe sous le nez!

Une fois le compté créé et activé, je suis arrivée avec le P'tit Mousse dans une salle d'attente. Et nous avons attendu. Nous sommes retournés voir sur l'ENT du collège. Il y avait un nouveau lien pour la visio. Qui nous emmenait dans une nouvelle salle d'attente. Sauf qu'en fait, c'est dans la première que nous avons fini par être admis en cours.

Je n'ai pas autorisé l'accès à la caméra. Monsieur Maths n'a pas besoin voir ma cuisine. Il était un peu déçu de n'avoir que Stéphane avec son casque sur la tête à l'image, et du coup, il lui causait beaucoup pour savoir ce qui marchait ou pas. Mais le P'tit Mousse avait le micro pour répondre aussi et dès que le chat a été activé, il ne s'est pas privé d'utiliser cet outil. Dois-je préciser qu'il a fallu attendre 10h20 pour que le cours commence vraiment? Que je n'étais pas la seule maman planquée derrière ma caméra inactive (avec les micros, on entendait quelques commentaires)? Et qu'il n'y avait qu'une douzaine d'élèves présents, dont quelques uns sur le même poste du collège?

Bon, maintenant, une moitié de la classe du P'tit Mousse est à peu près capable de suivre un cours en visio. Ils ont vite trouvé les smileys dans l'onglet chat, et je crois qu'ils étaient contents d'avoir un peu d'interaction malgré l'absence d'images (ce qui compte, ce n'est pas de reconnaître le salon de Stéphane, c'est d'avoir le partage d'écran du prof). Quant à moi, je ne suis toujours pas convaincue de l'utilité de cet outil pour un cours de langue.

Libellés : corona, école, enfants

Rédigé par Bismarck @ 9:28 AM